单单爱孩子，这是母鸡也会做的事情，可是善于教养孩子，确是一桩伟大而有意义的公共事业。”
——高尔基
德国教育学家雅思贝尔斯说:教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。《爱的教育》这本书用真诚的文字诠释着教育的真谛，值得我们反复诵读。很遗憾，我没有在幼年时期读到这本书，正如书中所说:“《爱的教育》一书是人类全部美德的结晶，是净化人类心灵的最佳精神读本，身为家长没让孩子读此书，是你的失职，作为孩子，没能在儿时读此书，是一生的遗憾。”也很庆幸，我在年纪尚轻的时候读到了这本书，它让我明白了什么是爱，什么叫做爱的教育，这是困扰我多年的问题，在这本书中我可以得到我想得到的答案，这本书将对我的学习生活甚至是说我未来的教学生活产生巨大的影响。作家夏丏尊说：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”正因如此，我会把这本书推荐给我身边的所有人，包括我的父母。
正如夏丐尊所言:“教育若没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。爱是一种最深层次的情感,也是最深刻的。教育不仅仅是局限于知识的传授，更多的应该是教书育人。那么用什么进行教书育人呢?从亚米契来看，他初读此书，联想到自己平日为人，为父，为师的态度，好像丑女见了美人儿，万分惭愧地流下了眼泪。他说:是因为他意识到，当时的学校教育只注重外在的形式，却忽略了教育的本质，那就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，管你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。因此他认为这本书不但孩子应该读，父母和老师也应该读一读。爱的教育不只是教育孩子，更是教育家长，教育老师。家长要充满爱的生活，充满爱的对待他人，为孩子做一个好榜样。老师要充满爱的对待生活，充满爱的对待每一个学生，发现他们每个人的优点，充满爱心的因材施教，不仅教会他们知识，还要教会他们做人的道理，鼓励为主，批评为辅，这样才会让孩子带着爱成长。
《爱的教育》这本书弘扬人与人之间的高尚情怀，这种情怀超越了世俗的地位、阶级，主张人性中的真、善、美，告诉我们什么是勇气与孝心，整本书都充满了人性的光辉，给人以温暖。这本书中涉及亲情、友情，爱国之心、同情之心，极力地歌颂人性中的真善美。
这本书让我最欣赏的地方就是，这本书的内容非常贴合主题，完全就是由爱构成的一本书。这其中描绘了人世间存在的四种爱:亲子之爱、师生之爱、同窗之爱、社会之爱。从与自己身边的人的爱写起，逐渐上升到对家国之爱。写的广度虽广，但深度却不深，读来浅显易懂，发人深省。这里想引用一下小作者的父亲教育他的一句话:一国国民的教育程度从街上行人的举动中最能体现，街上如果有不好的样子，家里也必定有不好的情形的。我觉得这不乏道理，一个人的道德修养是一个人出去时的所作所为就能体现出来的。之前还看过这么一句话，叫做你若想知道一个人怎么样，就看这个人对陌生人的态度怎么样。我觉得这句话就与小作者父亲的那句话不谋而合了，这里体现出来的是对陌生人的爱，也是友爱，更是社会之爱。
古今以来，家庭学校的教育方式有很多，韩非子有言:棍棒底下出孝子。我认为这是不对的，一味地打骂苛责孩子，不仅对他的身心健康不利，有可能会产生负面效果，而且长时间的大吵大叫对自己的情绪和健康也不利。今天看到一个视频，视频里面讲述了一个网瘾叛逆少年被母亲送到一所戒网瘾的学校去，由于管理相当严苛，他终于变成了家长老师眼里的乖孩子，然而他已经失去了自我，没有了属于自己的光。我认为让一个孩子失去了他的个性，这就是在间接毁了一个孩子。这个故事告诉我们教育也要讲究方式方法，通过不同的教育方式教育出来的孩子长大以后的结果可能会大相径庭。所以我认为，现当代最好的教育方式就是:爱的教育。爱的教育，可以说是一种赏识性教育、鼓励式教育，顾名思义，就是通过爱的方式去感化孩子，以此来达到教育的目的。当然，这种教育方式也并不意味着对孩子只有鼓励，那样可能会让孩子变得傲气凌人，该有的严厉还是要有的，可以说是软硬兼施刚柔并济吧，但其核心就是用“爱”来教育孩子。秉持着“己所不欲，勿施于人”的理念，我们可以站在孩子的立场上来看，或者从我们自己的角度想想，我们自己都不愿意被别人指责，被别人说教，我们被别人指责被别人说教后自己内心会有什么感受呢？所以我们尽量不以师长的“高人一等”的身份去对孩子说教，多从朋友的角度去与孩子沟通，让孩子感受到平等身份间的沟通和爱的良好氛围，让孩子沐浴在爱的阳光下成长，孩子长大以后也会把他得到的这份爱传递下去，这样世界才会充满爱。在爱的教育中，应该有一个非常重要的方面:在给予孩子爱的同时，要让孩子学会珍惜爱、感恩爱、回报爱，让孩子成为一个有勇气、有爱心、有活力、勇于承担责任和义务的人！
另外，在当今社会中，很多孩子都被过度宠爱甚至可以说是溺爱，活生生地被宠成了小公主小少爷，心理脆弱，承受不了压力，有时候仅仅是因为一句责备的话就动不动离家出走、自杀。溺爱，是一种失去理智、直接摧残儿童身心健康的爱。当今做父母的大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。这个问题是值得大家思考的。诚然，溺爱也是一种父母对孩子的爱的体现，虽然爱的教育并非易事，当父母要把握好这个度，那爱的教育则发挥了它应有的作用。
陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育"，教育的最有效的手段就是“爱的教育"。那丝丝入扣，润物细无声的情感始终贯通其中，就犹如《音乐之声》的女主角朱莉安德领着孩子们徜徉在绿色的大自然中，一切都随性地自然成长，在这种痛苦的成长过程中却找到了隽永的诗性和无尽的乐趣。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，无法用准确的文字形容爱的定义，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。
心中充满了爱，才有前进的力量，有爱的教育才是自我优良繁殖的教育。历史长河短短几十年，活着追求什么？又能留下什么？我们都是传递者——让爱的火种代代相传！
（一审编辑：吴仪）
（二审编辑：何佳旋）
