在本次的团校课程中，文学院在线主编陈丽莎讲道:平常审核新闻稿件的时候，总能在后台看到学院各个部门投来的活动稿，这些稿件大多千篇一律，几乎是同一个模板，只是时间、地点等要素稍有不同，这样的新闻毫无新意和亮点可言，几乎不能称之为“新闻”。

  “新闻”一词的定义五花八门，但不管人们怎么阐释这个词语，都绕不开一个“新”字。“新”不仅仅体现在新闻的时新性上，也体现在新闻题材、内容以及写作方法上。

  就我们的校园生活而言，骇人听闻的大事件通常是很少的，作为学生的我们都有着固定的生活轨迹和信息交流圈，多数时候，我们都在经历着熟悉的事物，这在一定程度上限制了我们对新闻写作题材的创新。但没有大事件并不意味着没有新闻，新闻就像沙堆里黄金，需要我们自己去一点点发掘、洗练。

  正如《新闻写作技法》一书中所说，“写新闻时，我们要善于用广角镜、显微镜、聚焦镜、侧光镜、背光镜、逆光镜、望远镜等新闻眼镜发现、识别新闻点，并进行很好的提炼”，不同角度、不同层面的观察才能帮我们察觉新闻之新。正是因此，同样是一件平淡无奇的事情，在有心人的笔下就能绽出光彩——他们会从平淡的日常中提炼出那些看似不起眼、实则有趣的闪光点；用生动的细节去补充看似枯燥的事实。

  例如，前不久我院所有社团联合召开了支部团员大会，之后，几乎有三十余家社团同时以该会议为主题进行新闻投稿，如果想让自家新闻在一众稿件中脱颖而出，自然要下点功夫。

  当大家都以会议流程为线索对该事件进行报道时，我们可以采用倒金字塔结构，以会议的高潮投票环节作为首段，跳脱时序框架、突出重点；当大家都在对会议内容进行平淡的复述时， 我们可以深挖会议中的细节——在会议中本社团是否提出了什么革新措施、主讲人在做展示时是否有令人惊喜的演讲设计、观众的反馈如何；我们还可以选取现场观众或指导老师的一句话作为全篇的点睛之笔，突出会议主题的同时增添新闻视角……方法不一而衷，只要我们善于运用新闻写作中的各种“眼镜”，又何愁找不到新闻点呢?

  作为中文系的学生，写作对我们来说是一项必备的生存技能，而新闻写作又是其中不可或缺的一项。如何写好新闻，如何把新闻写出新意，正是我们应该思考的。

（一审责任编辑：周润佳）

（二审责任编辑；孙庆耀）