支教的第一天，我们的指导老师汤素兰就跟我们说过，要清楚自己不能做什么。而我想说，作为一个队长，我该做什么，我又能做什么。

    曾经觉得，队长就是要做好所有的事情，任何事都要自己亲力亲为，于是，开始的几天，我坚持做工作总结和工作安排到晚上两点。自以为做好了自己的工作，然而我却忘记了还有副队，遇事不和副队长商量，只是一味做自己的事，最终的结果也不尽如人意。

    后来，我反省了。

    我知道，我们是一个团队，有些事并不一定要自己都做，要想想我该做什么，若捡了芝麻丢了西瓜，不满意的不仅仅是自己。我开始试着去和每一个人沟通，尽量去询问每一个人的意见，并不是说和稀泥，只是寻求队伍最大的和谐。

    当初选择组建一支队伍的初衷是锻炼自己，然而后来，我的想法已经不能仅仅包含自己的初衷，还得包括所有队员的初衷和我对所有队员的责任，她们要锻炼、提升自己，那身为队长，就要为他们铺好路，创造好环境。她们备课负担重，上课辛苦，我既然带他们过来了，那就不仅仅只是满足他们的初衷，还得尽自己能力让他们过一个快乐的支教生涯。正好，有一个机会就摆在我面前，有队员正好在支教时生日，我和副队长就联合其他队员为她准备了一个生日惊喜，蛋糕，蜡烛，夜晚，成了我们最欢乐的夜晚。

    我知道，这些还不够。

    后来，在当地朋友的帮助下，我带着所有队员到离学校不远的KTV唱歌，朋友准备好了西瓜，点歌机前永远有人，桌上的西瓜一点点减少，抢话筒的人越来越多，笑声越来越大，大家互开玩笑，毫无顾忌。仅仅几天，从没见过面的陌生人，变成了最亲密的队友，当他们的距离一点点拉进，支教也慢慢变得愉快了。

    锻炼自己，给他人提供锻炼的机会，这是我能做到的，但作为一个初次下乡的普通大学生，我也清楚自己不能做什么，也不会轻易去触及。

    当老师是我一直以来的梦想，而支教便是我踏出的第一步，我希望能给每个孩子带来不一样的体验，但是，并不是所有的学生都能接受我的管理，短短半个月，我能做好的不多。

    小班有一个孩子特别调皮，人虽然只有9岁，但打架、逃课确实老手，上课不是讲话就是睡觉，每次我都能听见其他学生向我告状，然而，用尽一切方法去教育他，可结果往往不如人意，不服从管理依旧是常事，渐渐地，我发现，他从内心抗拒学习，又怎么会听你的课呢，仅仅半个月的时间，我又怎能改变他几年来的习惯呢。既然我没有那个能力去教好她，那就不要试图去教育他，否则往往会适得其反。

    做，不做，总在一念思量。在这个选择中，我们最应该思量的便是我是否能做。

编辑 周敏