乌巢河又涨水了。黄色而浑浊的河水汹涌而去，走在桥上的人是颤颤巍巍的，担心桥被大水冲垮。又下起了大雨，雨水顺着屋檐倾盆而下，织成了一大块雨帘。透过雨帘向前方蜿蜒的路上望去，陈老师撑着雨伞拖着箱子走在前头，宋福栓和周敏跟在后头。一大群人站在屋檐下目送着他们。走了一会儿，陈老师停了下来，朝我们的方向挥了挥手，然后继续前行。直到他们消失在视线内，我们才进屋。进屋时有些感伤，今天已经二十号了，我们的支教二十五号结束，这意味着我们的支教已经进入倒数阶段了，我们也即将离开这里。从第一天到达这里，到今天送陈老师离开，心境已经截然不同。初到这里时，我们的心情是好奇和兴奋的，期待自己能做一些充满意义的事。而现在，即将离开时，我们的心情是伤感和不舍的。我们虽然只在这里生活了短短十天时间，但这里的青草路或水泥路或石头路上遍布了我们的足迹；这里的洗衣石、晾衣杆上有我们的一席之地；这里的青山绿水已经珍藏于我们的内心；这里的大人或者小孩都把我们当成腊尔山村民的一份子，我们已经融入了这里。离开一个已经有感情的地方，就像孩子离开至亲，腊尔山村就像母亲一样地包容了我们，我们就是她的孩子。孩子要离开母亲，谈何容易？

    很不舍这里的孩子，很难忘记他们每一个认真的神情，很难忘记他们每一张纯真的笑脸，很难忘记他们纯净的眼神。今天上美术课时教他们做手撕画，他们都非常认真，小心翼翼地撕着画好的图案，再贴在纸上。已经过了上课时间，但看到他们认真的神情，不忍心打扰他们。当选出孩子们的优秀作品贴在教室后面的黑板上时，看着满黑板的作品，一种自豪感油然而生，可以对其他老师说：“这是我教的。”是他们给予我自豪感和成就感，贴在黑板上的不仅仅是一幅作品，更是他们的努力和认真。如果他们受了委屈，身为老师的我会感到心疼。今天中午看到王家豪满是伤痕的后背，我的眼眶顿时就湿润了。那么小的孩子，即使有错，也不应该让他承受这种疼痛。这里的孩子皮肤都是黝黑的，但他们的眼睛都是纯粹的，他们的世界都是很简单的，只有对错之分，没有什么利益关系。

    很不舍这里的村民。下午吴老师说的话还在耳边回响：“教书是一门艺术；对待每个学生都要平等，不能偏私；我把她们当做我自己的孩子看待。”吴老师是一位值得我尊敬的老师，十年如一日地坚守在这里，用知识浇灌着这片土地，他的坚守令我敬佩，他的付出令人动容。我还想起了一个默默付出的人一一奶奶。她的吃饭时间与我们不同，但当我们在她家做饭时，她总会热心地帮我们切菜、生火，让我们觉得非常不好意思。奶奶对待我们就如同对待她自己的孩子一样。还有这里的村民，每次在路上碰到他们，他们都会热心地跟我们打招呼：“吃饭没？”这种打招呼的方式质朴而暖心，让你不自觉地就会回应一个大大的微笑。

    很不舍这里的风景，群山环绕着一个小小村落，触目即是绿色；一条河环绕着村落蜿蜒流下，天晴时，河中的卵石清晰可见，鱼儿在水中自由自在地游着，鸭子在水里悠哉地浮着，小孩儿在水里欢快地扑腾着；早晨，露珠在太阳的照耀下闪闪发光，像一粒粒水晶；中午，缕缕炊烟笼罩在屋檐上，有人间仙境的缥缈之感；晚上，月上山头，一层薄雾环绕在山顶，与水中沙地相辉映，“烟笼寒水月笼沙”的画面就出现在眼前。最爱的还是那片草坡和头顶的星空。草坡是孩子的天堂，星空是我的念想。看到草坡，整个人都放松了，想要在上面奔跑。孩子看到星空时说的话还在我耳边回响：“星星要掉下来了！好矮好矮！”头顶的那片星空感觉一伸手就能抓下一大把亮亮的星子，想象一下你抓一把闪闪发光的东西捧在手上的场景，真的很美很美。

    山美水美人更美的乌巢河，你叫我如何舍得离开你？

（责任编辑 赵倩）