我是投靠耶和华，你们怎么对我说：“你当像鸟飞往你的山去。”
“人们只看到我的与众不同：一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，却戴上一顶学历的高帽，熠熠生辉。
只有我知道自己的真正面目：我来自一个极少有人能想象的家庭。我的童年由垃圾场的废铜烂铁铸成，那里没有读书声，只有起重机的轰鸣。不上学，不就医，是父亲要求我们坚持的忠诚与真理。父亲不允许我们拥有自己的声音，我们的意志是他眼中的恶魔。
哈佛大学，剑桥大学，哲学硕士，历史博士……我知道，像我这样从垃圾堆里爬出来的无知的女孩，能取得如今的成就，应当感激涕零才对。但我丝毫提不起热情。
我曾怯懦、崩溃、自我怀疑，内心里有什么东西腐烂了，恶臭熏天。
知道我逃离大山，打开另一个世界。
那是教育给我的新世界，那是我生命的无限可能。”
这是“教育”二字之于塔拉的意义，让她离开封闭的大山，逃离敌对一切公共政府组织，忠实的摩门教信徒的父亲，逃离魔鬼般的肖恩的精神与肉体的双重折磨，逃离那个父亲亲手编织的极端宗教的世界。在那个世界里，教育和政府是恶魔撒旦的代言人，学校是魔鬼路西法腐化和堕落圣洁思想和灵魂的集中营，医院是魔鬼巴尔杀戮灵魂和侮辱身体的地方。教育让她撕开一个洞，为她搭建爬出去的梯子，走出父亲的黑暗世界，用自己的所见所闻去真切感知这个真实存在的世界，而不是被强行灌输。
剑桥大学哲学硕士，哈佛访学，剑桥大学历史学博士学位，这其中任意一条教育经历拿出来都足以证明一个人的优秀，遑论这三者都集结在同一个人身上，还是一个在人生最开始的十七年里从未接受过教育的大山女孩的身上，让人惊叹的同时又充满好奇，她是如何取得今天这般巨大的成就。
正如塔拉自己所说：“你可以用很多说法来称呼这个全新的自我：转变，蜕变，虚伪，背叛。而我称之为教育。”从一个普普通通的大山女孩，到博士，是教育帮助塔拉完成了自我的蜕变，重构自我，离开“印第安公主”飞往属于自己的山。
“教育”两个字想必对于我们每个人来说都不陌生，甚至可以说是陪伴着我们一路成长，已经融进我们的骨血里，成为我们身体的一部分。可我们接受教育究竟是为了什么？是为了获得知识？是为了拥有更多的金钱？博取更高的社会地位？还是为了实现阶级跨越？每个人都有每个人的答案，但对于塔拉来说，教育是救赎。
教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。
教育是塔拉与过往的交织缠绕。
即便坚强勇敢如塔拉，在面对亲情与教育的时候也会像普通人一样动摇，自我怀疑：“我所有的学习、阅读、思考和旅行，是否将我变成一个不再属于任何地方的人？我想起那个女孩，那个除了她的废料场和大山一无所知的女孩，她曾经盯着电视屏幕，看着两架飞机驶入奇怪的白色柱状物，她的教室是一片垃圾，她的课本是废铜烂铁。然而她却拥有我没有的珍贵东西。尽管我现在拥有很多机会，或者也许正因为这些机会，我才失去那个珍贵之物。”为了那个即将失去的“珍贵之物”，她甚至抛开她曾经努力取得的一切，回到家里，回归家庭，选择向父母低头，心甘情愿被拉回从前的样子，以此来挽回这段岌岌可危的关系，仿佛什么都没有发生过一样，继续做那个没有思想的乖巧的塔拉。可当她真的回到家庭后，已经接受过教育的她本能性的再次拒绝了父母，再一次坚定的选择了教育，即便是站在家庭的对立面，即便是失去自己仅有的一切。
教育是塔拉对未来的自我定义。
“无论你成为谁，无论你把自己变成了什么，那就是你本来的样子。它一直在你心中，不是在剑桥，而是在于你自己。决定你是谁的最强因素来自于你的内心。”
只有你能书写自己的生活，只有你能定义自己的时间。教育让塔拉摆脱了一眼就可以望得到头的生活：十八九岁结婚，在父亲分给自己的农场一个小小角落与自己的丈夫搭一座房子当做他们的家，跟从母亲学习助产的知识，然后接过母亲的班，成为下一个助产士，总之没有一丝学习与教育的影子。就这样，在这座大山里过完自己的一生。
当教育降临在塔拉身上，一切都已脱离了原来的轨迹，她的生活，她的未来不再是对父亲母亲的生活的复制粘贴，而是全新的，完全属于塔拉自己的新的样子，这是教育赋予她的新生，也是塔拉对未来的自我定义。
教育是获得建构自我的权利。
“我所有的奋斗，我多年的学习，一直为了让自己得到这样一种特权：见证和体验超越父亲所给予我的更多的真理，并用这些真理构建我自己的思想。我开始相信，评价多种思想、多种历史和多种观点的能力是自我创造的核心。如果现在让步，我失去的将不仅仅是一次争论。我会失去对自己思想的掌控权。这就是要求我付出的代价，我现在明白了这一点，父亲想从我身上驱逐的不是恶魔，而是我自己。”
这或许是教育之于塔拉最大的意义，给予她建构自我的权利，这一次站在她的世界中心的人是塔拉，而不再是父亲。她所做的一切不再是为了满足父亲，让父亲满意，不再是为了躲避肖恩的身体与心灵的双重折磨，而是单纯出于自身的需求与渴望。
其实于我们而言也是一样，我们接受教育不应该是对父母价值观及认知的延续，更不是为了实现他们的愿望而存在。而是回到最原始的冲动，来自于知识对个人的感召，听从内心的声音出发，从心而行。唯有此，才能激发出我们对于教育的原始渴望，而不是为了教育而教育，那一切将毫无意义。
教育给了塔拉救赎，将她从名为父亲的深渊里解救出来。今天的我们同样需要救赎，那就努力抓紧教育这根缰绳，实现对自我的救赎吧。
