中国自古以来就是一个“礼尚往来”的国家，邻里之间，朋友之间，走亲戚，看望病人等等，都会带上一份礼物。礼物有轻有重，孰轻孰重，每个人心中都有一把秤。随着时代的进步，送礼也成了一门“学问”，学生家长与老师之间，也形成了一种“送礼风”。

送礼本身并不是一件坏事，可是在面对家长给老师送礼的问题上，社会上引起了广泛的关注，老师该不该收礼？收礼之后会不会对学生的态度产生变化？

首先，分析一下家长送礼的心理，很多家长给老师送礼并不是出于一种对朋友日常的关怀之情，而是因为自身与老师之间唯一的联系——孩子。为了孩子能够在学校有一个隐形的保障，那么这点小礼对于家长来说也是值得的。中国有句古话叫吃人家的嘴软，拿人家的手软。如果老师收了自己的礼，自然而然的会对自己的孩子多一些“关照”，换座位、值日、同学之间的小矛盾等，诸如此类的事情，家长就不用担心孩子会吃亏了。

那么，老师如果了解了家长送礼的心理，这种行为时完全可以理解的。但是，作为老师，最基本的就是公平公正的对待每一位学生，用自己发自内心的关怀让学生感到温暖，针对每一个学生的不同情况对他们加以引导开发，让他们成为一个更好的人。既然做到了这些，那么跟家长送礼是没有一点关系的，送不送礼并不能影响老师对学生的态度。

相反的，如果老师接受了家长的礼物，且不说能不能让家长觉得有保障，如果在班级中，在学生之间形成了一种攀比，家长和家长之间暗自较劲，送礼之后还不得安心。有些家长会想，自己送的礼是不是不够好，老师收了礼之后会不会瞧不起自己？学生之间甚至还会根据爸爸妈妈送礼的价值来划分等级，形成一种不和谐的同学关系。有的家长为了给老师送礼，费尽心思，教师节宛然成了“教师劫”。利弊关系不用多说。

这样一来，有人会说，难道家长就不能向老师表达一点感谢之情吗？可以，当然可以。但是我们可以用更好的方式向老师表达感谢之情，而不是将目光仅仅停留在物质的基础上。跟老师多交流，让老师了解自己孩子的性格，了解家庭情况，学生的成长环境，这样，不是更好吗？既能给老师最好的回报，又能让自己的孩子得到真正的保障。何乐而不为呢？

作为一名教师的储备军，我想对各位家长说，你们爱孩子，我也爱。我们的目标都是一样的，就是希望孩子成为更好的人。请不要怀疑我对他们的心，因为一个老师并不是将一份爱平均分给每一个学生，而是给予他们每个人一份只属于他们的完整的爱。请你们放心吧。