“同学们，今天我们来换个方式点到哦！当老师念到你的名字时，你们要用‘I’m  here’来回答哦!”这是我在这里上的第一堂英语课，一开始就想给同学们一个新的答到的方式。这里的小学一直到六年级都没有开设英语课，但是在往年的支教队老师的普及下，孩子们对英语还是有一个初步的印象，知道英语是一门外语，也基本明白学习英语的重要性。这次的英语课是我和另一个搭档一起合作，这里的孩子们也被分成了大班和小班两个班。对于小班，我和另一个搭档主要是教授字母和一些简单的日常问候用语；而因为大班的孩子年级相对比较高，接受能力也更强，我们主要是教授单词。

    在备课的时候，我想一定要让孩子们在玩中来学习英语，在他们还没有正式学习英语之前，要让他们对英语的学习有着兴趣，他们的年龄也比较小，更能接受游戏和知识结合的课堂。在课堂上，和孩子们玩“碰地雷”的游戏，锻炼他们的反应能力和合作能力；玩“图案中找字母”的游戏，考验他们的观察能力等等，看到他们认真思考积极互动的样子，站在讲台上的我才明白做老师的快乐与神圣。

    我想，我感受最深的还是孩子们对知识的渴望，特别是小班的孩子们，端正地坐在座位上静静地听着，积极地配合着老师。有的孩子可能年龄相对要小一些，并不一定能及时跟上其他大孩子的步伐，可是他们仍然很认真，紧紧攥着笔一笔一划地写着字。看到他们渴望知识的眼神，我也更明白作为一名老师的责任感。

    也许我的知识和能力有限，但我还是想把我所知道的、他们所需要的都教给他们，就像一个下午我问到一个孩子是否出过省，他却没有省的的概念时，然后我把国家和省市的概念告诉他，告诉他我们正处于什么地方、这个地方的位置、它属于哪里；告诉他一定要好好努力，有机会去见见祖国的大好河山。也许我离一名合格的老师还有很远的距离，但我从一次次课堂中找到了我想要去追逐的东西，让我更坚定地前行。也许在这短暂的时间里我们并不能教会孩子们多少东西，但我们想让他们能多少因为我们的到来而知道，还有一片更广阔的知识天地在等着他们去开拓，还有一片更灿烂的星空值得他们去追逐。

编辑 周敏